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【学校动态】兰州市外国语学校开展班主任心理

2021-07-22 20:16东森平台 人已围观

简介班主任为进一步加强学校德育队伍建设,提升班主任的心理应用能力和沟通能力,整体提升学校德育管理水平,近日,兰州市外国语学校举办了一次别开生面的德育论坛活动,37位班主任和相...

  为进一步加强学校德育队伍建设,提升班主任的心理应用能力和沟通能力,整体提升学校德育管理水平,近日,兰州市外国语学校举办了一次别开生面的德育论坛活动,37位班主任和相关人员在拓展训练基地接受了心理能力提升训练。

  “人在这,心在这!”随着开营仪式上富有激情的“团队破冰”和“团队组建”活动有序展开,班主任老师们逐渐进入角色和状态。

  班主任互相握手,初步建立亲密的关系;严格监督,进行击掌训练,初步建立了责任心和规矩意识。

  班主任们以年级为单位建设了“笑蓉队”“焕霞队”“天天乐队”,行政部门组建了“五精队”,四个团队的老师们在队旗上庄重地签名。确立了团队的口号“come on,come on!”“笑蓉笑蓉,永远幸福!”等富有个性的口号和一致的队歌《没有就没有新中国》《团结就是力量》,各队还按照要求,摆出了艺术性的造型,极短的时间内达到了默契,增强了团队意识。

  “听清楚别人讲的是什么,这是最基本的能力。”辅导员老师部署任务时,每一位队员都感受到了压力,但是因为有了团队,就有了挑战自我的信心,每人都发挥潜能,都渴望别人支持。人在团队,心在团队!

  拓展训练是指依托专业的机构,结合团队现状,设计相应培训课程。拓展训练通常利用自然环境,通过精心设计的活动达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队,增加受训者快乐能量的培训目的。

  什么是团队?大家踊跃发言:“着装整齐”“步调一致”“团队就是有着共同目标”“组织活动有计划、有责任、有分工”“有明确核心领导”“绝对信任”……

  如何让人由“群体”变成“团队”?通过一系列的拓展训练,队友们真正体会到:“好团队都是比拼出来的!”

  一个有趣的游戏——五分钟挑战“达芬奇密码”。全员参与,考验了团队建设的效果,队友们在翻牌、排序的过程中,先做了详细分工,协调一致,充分交流沟通,不断改进策略,在比拼中,再次增强了规则意识、参与意识、沟通意识,明确了讨论方式,深刻体验到倾听的重要性和集体的智慧与力量。

  最惊险的个人意志力挑战训练项目是“高空断桥”。队员们认真聆听比赛规则、安全注意事项,积极踊跃参加,勇于挑战。在队友的激励下,大部分队员都参与了高空断桥跳跃挑战。

  这一项挑战,让队员们感悟颇深。队友们各抒己见。面对困难,我们应该看优势而不是看劣势。当我们重视目标高效达成结果的时候,其实困难没有想象的那么大。平时我们太习惯舒适圈,而我们勇敢迈出第一步,挑战完成时,发现自己还有许多潜能未开发。

  在你没有经历时,不要妄加评论。当我们站在地面上仰视断桥上的队友时,我们的感觉与亲身站在断桥上俯视是不一样的,所以我们更能够理解“角度转变”和“换位思考”的意义。

  我们关注的焦点应该向外。感谢团队的支持,鼓励,帮助。看到队友的成功,我就想跃跃欲试,榜样的力量是无穷的。

  此项训练难度相当大,据说挑战成功率不足65%。可是兰外的班主任们发挥了优良的“五精”团队精神,挑战成功率达到75%,显示了优秀的领导力和很强的合作能力。

  40分钟的充分讨论,每位队员都有了建设性意见,当几个人的意见都是正确的时,而时间不允许按照每一个人的意见尝试一次,这时候核心领导力就显得非常重要,只能执行一个人的策略:心往一处想,劲往一处使,我们才能成功,集中力量才能办成事!

  “1326次!”这个数字是个什么概念?“动力圈”训练中十分钟内一般团队能拉到800次就很优秀了,兰外的班主任老师们却创造了一个奇迹,“1326次!”辅导员老师给兰外的班主任打了95分,称之为“卓越团队”!

  动力圈项目训练是一个大集体观念的训练。三十多位班主任和相关老师围坐成一圈,大家用十分钟时间随着音乐和呐喊助威声,奋力将绳子上下内外地拉动,让绳子呈现一个正圆形,计数员迅速地记下班主任们拉绳的次数。

  紧张激烈的团队辅导训练在一首《朋友》的真情告白中结束了,“你是最优秀的!”“我为你感到自豪!”在互相赋能中,每个人读懂了“同伴”的意义,读懂了“领导力”的意义,理解了沟通的重要性,激发了自信的潜能,更深刻地领会了团队协作的重要意义。

  提升核心凝聚力,开发团队潜能,塑造个人正向信念,锻造坚强意志,这是兰外举办班主任户外拓展训练的目的。训练强度比较大,训练过程激烈刺激,班主任们的精神饱满,激情澎湃,给队友以鼓励、支持和力量,成绩也令人震撼。相信在今后的班主任教育教学工作中,乐观、阳光、减压、赋能的心理能量训练一定会发挥积极的作用。

Tags: 班主任 

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